Quase um terço da população da Índia segue vivendo abaixo da linha de pobreza e grande proporção da população pobre vive em zonas rurais. As principais causas de pobreza nessas zonas são a falta de acesso a ativos produtivos, a recursos financeiros e outros serviços, tais como saúde e educação. Nesse sentido, cabe mencionar que o número de analfabetos no país tem se mantido estável desde os anos oitenta, oscilando entre 250 a 270 milhões de pessoas. Entre a população juvenil, o mesmo número reduziu-se drasticamente desde os anos noventa (de 64,5 milhões até 25 milhões em 2015) embora 30% dos jovens de 15-29 anos de idade não frequentaram a educação formal. A maioria deles trabalha em empregos informais do setor agrícola ou dos serviços básicos, os quais são caracterizados por baixos rendimentos e instabilidade.

Entre os anos de 2001 e 2004, o Innovations for Poverty Action (IPA) tem conduzido uma avaliação experimental do programa Balsakhi com o objetivo de determinar sua capacidade de criar uma mudança positiva no desempenho dos alunos do ensino primário. Para isso, foram selecionados 10.138 alunos participantes do programa em Vadodara, no primeiro ano do estudo, enquanto que no segundo ano, foram 12.345. No primeiro ano, a metade (grupo A) recebeu a intervenção no 3° ano do ensino básico.; e em paralelo, a outra metade (grupo B) recebeu um tutor no 4° ano do ensino básico.

Além disso, outras escolas que não participaram do programa foram selecionadas, como grupo de controle (C). No segundo ano, a intervenção do grupo A e B foi alterada. A comparação dos resultados dos grupos A e B com os resultados do grupo C, demostraram um aumento no desvio padrão de 0,6, tanto em matemática como na prova de leitura. Ao comparar os resultados em média do grupo A com os do grupo B o maior resultado foi encontrado no segundo ano (desvio padrão de 0,28 em comparação com 0,14). Isto implica que o programa tem um maior impacto ao intervir primeiro no 3° ano do ensino básico.

Um ano depois de sair do programa, as crianças ainda manifestaram capacidades maiores em comparação com aqueles que participaram da iniciativa (desvio padrão de 0,1). Devido aos baixos custos do programa, que basicamente correspondem ao salário dos tutores (USD 10 a 15 ao mês; USD 2,25 por criança ao ano), o programa tem alta capacidade de se reproduzir em outras zonas. Além disso, oferece um sistema atrativo para mulheres vulneráveis que vivem em comunidades próximas.

Gráficos: Impacto medido nos desvios padrões do grupo de intervenção em comparação com o grupo de controle.