Instituição executora: IkamvaYouth
País: África do Sul
Fonte: Fundación Telefónica
Período de execução: 2003 - en curso
Plataforma de Prácticas Efectivas:
Reduzir as lacunas de habilidades fundamentais para que os jovens desfavorecidos possam ter acesso à educação terciária e/ou a um emprego decente.
Tutorial de reforço e de orientação vocacional para jovens vulneráveis.
O programa permite um aumento no desvio padrão de 0,29 quanto as capacidades dos participantes em Ciência Físicas, enquanto que um aumento no desvio padrão de 0,53 em Ciências Naturais, de 0,36 em inglês e de 0,33 em matemática.
O Ikamva Youth é um programa de tutorial destinado a alunos vulneráveis de nível secundário para que possam desenvolver uma carreira profissional. A iniciativa é o produto da colaboração de Joy Olivier e Makhosi Gogwana, dois investigadores do Human Sciences Research Council (HSRC) e conta com o patrocínio da Coca-Cola, Omidyar Network, Montpellier Foundation, The Elma Philanthropies, entre outros.
A metodologia centra-se em um conjunto de princípios articuladores que são: uma cultura de responsabilidade de si mesmo e para seus pares, colaboração horizontal, gestão baseada em resultados, integridade e sinceridade. Os participantes ingressam no programa a partir do penúltimo ano do ensino secundário. As atividades ocorrem fora do horário escolar, geralmente durantes as tardes, nos sábados de manhã e durante as férias. Para se manter no programa, os jovens devem frequentar pelo menos 75% das sessões.
Uma primeira modalidade encontra-se no tutorial individual depois das classes, onde os estudantes têm apoio para suas tarefas. O tutor coloca atenção especial na capacidade do estudante de gerir os conceitos essenciais do nível secundário. Adicionalmente, o Ikamva Youth lançou uma plataforma on-line chamada “Operation Fikelela” que coloca à disposição dos estudantes vários tutoriais para o gerenciamento básico de computação. Para isso, as sessões são adicionadas a cada duas semanas de trabalho em pequenos grupos liderados por um moderador. Ali são abordados os diferentes setores do mundo profissional, as carreiras universitárias existentes e o sistema de bolsas. Aquelas sessões fazem parte do programa “Media, Image and Expression (MIE)” cujo objetivo é incentivar os jovens a trocar opiniões e visões do mundo. As sessões são concluídas com um grande evento anual “Annual Carrers Indaba”, durante o qual profissionais contam sua experiência.
O sistema se mantém graças ao princípio “devolver a mão” o qual implica que ex-alunos que têm acesso às instituições de educação terciária regressam ao programa como tutores. É assim que mais da metade dos tutores envolvidos são ex-alunos do programa; enquanto que a outra parte é composta por profissionais locais, todos voluntários. No ano de 2014, o programa IkamvaYouth lançou uma grande aliança intersetorial “Community Collaboration Programme, CCP”, para criar espaços de troca e estender o programa para outras regiões.
Dada a segregação que teve na África do Sul durante décadas, a sociedade ficou fortemente segmentada em grupos sociais. As pessoas negras se concentram em bairros vulneráveis (os “township”) onde o desempenho dos alunos é menor do que a média nacional. A nível de país, somente 60% dos alunos negros conseguem passar na prova final do nível secundário, enquanto que 99,6% dos brancos são aprovados. Considerando que somente 10% dos alunos conseguem entrar na universidade, na maioria são aqueles de origem branca. Os grupos negros da população enfrentam várias barreiras para desempenhar em sua vida profissional, o que finalmente gera, comportamentos de retirada ou abaixo do nível de suas expectativas.
No ano de 2015, o Research on Socio-Economic Policy (RESEP) realizou um estudo experimental com um grupo de controle, com o objetivo de medir a progressão dos estudantes em termos de gestão de Inglês, Matemática, Literatura e Ciências. Os alunos que obtiveram o mesmo resultado no exame nacional do 9º ano foram selecionados. Durante um ano, o grupo de intervenção recebeu o programa, enquanto que o grupo de controle não recebeu.
A comparação dos progressos registrados tem permitido revelar um aumento no desvio padrão de 0,29 em Ciências Físicas, de 0,53 em Ciências Naturais, desvio padrão de 0,36 em Inglês e de 0,33 em Matemática. Considerando que um desvio padrão de 0,30 representa um ano de progresso (Spaull & Kotzé, 2015: 20), pode-se dizer que o programa IkamvaYouth tende a aumentar a aprendizagem dos alunos entre 1 e 1.5 anos.
Os custos anuais por estudante são estimados em USD 375, pois o programa tem um custo-eficácia bastante elevado. Constitui uma oportunidade interessante para países que apresentam os mesmos problemas.
Impacto das intervenções:
Gráficos: Impacto medido nos desvios padrões do grupo de intervenção em comparação com o grupo de controle.
Enlace: http://ikamvayouth.org/
Contacto: http://ikamvayouth.org/contact
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