Con el apoyo de Dubai Cares durante el año escolar 2016-2017, el Comité Internacional de Rescate (IRC) impartió el programa de tutoría de recuperación (Learning in a Healing Classroom) para apoyar a los niños nigerios, desplazados  y refugiados, en sus procesos de aprendizaje. Junto con ello, el programa buscó mejorar la retención de los niños en  las escuelas públicas de Níger. 

El programa se desarrolla a lo largo de 22 semanas, con una dedicación de 6 horas semanales. Las actividades principales fueron el aprendizaje de la lectoescritura en francés y matemáticas. El programa se desarrolló en dos ciclos. 

Ciclo 1, Mindfulness: se realizaron ejercicios para apoyar el desarrollo socioemocional de los estudiantes a través de ejercicios cortos y diarios de mindfulness (atención plena o consciencia plena) entre las transiciones de los contenidos curriculares.

Ciclo 2, Juegos de pensamiento: Los estudiantes realizaron juegos rápidos, que utilizan movimientos y actividades para desarrollar el control cognitivo en los momentos de las transiciones entre materias. El diseño de los juegos apunta a habilidades que potencian la memoria de trabajo, flexibilidad de atención e inhibición de control.