O SUMMA expõe na Conferência CIES 2019: Educação para a Sustentabilidade | São Francisco, EE. UU.

Ismael Tabilo, pesquisador do SUMMA, expôs no sexagésimo terceiro encontro da Sociedade de Educação Comparada e Internacional: Educação para a Sustentabilidade, que será realizada na cidade de São Francisco. O SUMMA participou pela segunda vez deste encontro, que teve a inclusão e equidade dos focos chaves para a reflexão, conceitos que, além do mais, fazem parte da visão do SUMMA e sua perspectiva da educação como direito.

A exposição de Tabilo, foi centrado no estudo sobre Ecosistemas I+D+i en Educación na América Latina realizado pelo SUMMA juntamente com outros países da região. Trata-se de um diagnóstico da situação atual e propostas de política educacional para promover a formação de uma institucionalidade nacional capaz de promover a pesquisa, desenvolvimento e inovação na educação.

CIES 2019

O encontro CIES 2019, é a reunião da Sociedade de Educação Comparada e Internacional e terá como tema central a Educação para a Sustentabilidade. Segundo o abordado pela organização, esta temática “convoca a CIES a unir-se à reconsideração do progresso humano que está sendo realizado por parte de acadêmicos, governos, corporações, agências internacionais e a sociedade civil e grupos populares. Esta reconsideração se reflete também na Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável adotada pelos estados membros da ONU”, onde a educação é um de seus pilares fundamentais.

A partir do papel crucial da educação no desenvolvimento sustentável da sociedade, o encontro promoverá a reflexão em torno de perguntas que nos últimos 50 anos têm questionado o tipo de desenvolvimento que gera a alfabetização, capacitação e a escola formal: Qual o custo a longo prazo de uma educação que promete, e às vezes entrega, a produtividade, industrialização, modernidade e consumo? Quem paga o preço? Qual é o verdadeiro preço? Quais são as consequências para o planeta? Estas interrogações buscam abrir o debate e com ele, um convite para contribuir com ideias que enriqueçam a reflexão.