Encuentro donde las doctoras Mery López y Teadira Pérez de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de los Andes, Mérida, compartieron los desafíos que ha enfrentado la entidad a partir del contexto socio-político de Venezuela, y las estrategias pedagógicas y administrativas a las que han recurrido para resguardar el derecho de sus estudiantes a recibir una educación de calidad. A modo de contexto, a partir del informe internacional Free to think 2018, Leona Binz, de la red internacional Scholars at Risk, presentó una panorámica mundial de casos en los que se ha puesto en riesgo la libertad académica, las consecuencias en los sistemas educativos, y estrategias para afrontar estas situaciones.
Preguntas Guías:
1.¿Qué situaciones de riesgo académico están ocurriendo en el mundo?
2.¿Qué situaciones de riesgo académico se viven en Latinoamérica, y especialmente en Venezuela?
3.¿De qué manera se ve afectada la calidad, equidad e inclusión de los sistemas educativos a partir de estas situaciones de riesgo? ¿Qué dimensiones observar?
4.¿Qué estrategias de mejora se pueden realizar?
Free to Think 2018: https://www.scholarsatrisk.org/resources/free-to-think-2018/
Leona Binz
Asistente de Programa de Servicios de Protección en Scholars at Risk
País: EE.UU.
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Leona Binz es Asistente del Programa de Servicios de Protección en Scholars at Risk, donde evalúa las solicitudes de colocación de académicos potencialmente en riesgo. Antes de unirse a SAR, hizo una pasantía en la sección alemana de Amnistía Internacional y en la organización peruana de derechos humanos Coordinadora Nacional de Derechos Humanos. También pasó un tiempo como voluntaria en una organización de derechos de las mujeres en Bolivia y en la realización de un proyecto de desarrollo comunitario participativo en Caldas, Colombia. Leona recibió su Maestría en Asuntos Internacionales con un enfoque en Gobernanza y Derechos de The New School en 2017 y su B.A. en Antropología Cultural por la Universidad Libre de Berlín. Habla alemán y español con fluidez y tiene conocimientos de portugués.
Mery López de Cordero
ULA-Mérida, Investigadora y Decana Facultad de Humanidades y Educación
País: Venezuela
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Mery López de Cordero es Lic. en Letras Mención Literaturas Venezolana e Hispanoamericana. Es Abogada. Concluyó la Escolaridad en la Maestría de Filosofía. Es autora de diversos artículos y materiales de apoyo didáctico relacionados con el derecho a la educación integral y de calidad, Derechos humanos; Educación para la Paz; El Servicio público de la Educación: Derechos de Niños y Adolescentes; Administración Educacional, entre otros. Ha sido docente durante 22 años en distintos niveles del Sistema educativo venezolano: 17 años dedicados a la enseñanza en educación básica; tres años como Coordinadora de la Red de escuelas asociadas a la UNESCO y Coordinadora de Asesoría Académica en la Zona Educativa-Mérida; y, dos años como profesora de la Universidad de Los Andes.
Teadira Pérez
ULA-Mérida, Profesora, Investigadora y coordinadora
País: Venezuela
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Profesora Titular de la Facultad de Humanidades y Educación. Tiene una Maestría en Lingüística en la Universidad de Los Andes y Doctorado en Educación, con especialidad en el uso de nuevas tecnologías, en la Universidad de York, Inglaterra. Realizo actividades de docencia a nivel de pregrado en el Departamento de Inglés de la Escuela de Idiomas Modernos y a nivel de postgrado en la Maestría en Enseñanza/Aprendizaje de las Lenguas Extranjeras. También es miembro e investigadora activa del Centro de Investigaciones en Lenguas Extranjeras, CILE y del Consejo de Redacción de la Revista Entre Lenguas y de la Revista del Consorcio de Enseñanza de Lenguas Asistida por la Computadora (CALICO). Miembro fundador y ex-presidenta de la Asociación Venezolana de Enseñanza/Aprendizaje de Lenguas Mediados por el Computador (AVEALMEC – Venezuela CALL). Se formó como moderadora-e con el Centro de Formación: The Consultants-e. Es miembro co-fundador y activo de la Red sobre Conocimiento Libre y Educación (RedCLED) y del Centro de Innovación y Emprendimiento para el uso de Tecnologías en Educación. (CIETE) Ha participado como coordinadora y asesora de proyectos en la Comisión Humanística del Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico, Tecnológico y de las Artes, C.D.C.H.T.A. de la Universidad de Los Andes. También ha participado en proyectos de investigación y formación en línea y presenciales de Enseñanza/Aprendizaje de Inglés como Lengua Extranjera para docentes en servicio junto con el British Council – Venezuela. Actualmente es Mediadora del Diplomado de Gestión Efectiva de Medios Digitales del Centro de Innovación y Emprendimiento para el uso de Tecnologías en Educación (CIETE). Actualmente coordina el Diplomado en Tecnología de la Información y la Comunicación en la Enseñanza/Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (DTICEALE) y la Maestría en Enseñanza/Aprendizaje de Lenguas Extranjeras.
