En esta sesión del ciclo TPD@Scale se abordaron los desafíos que enfrentan los sistemas latinoamericanos para promover el desarrollo profesional de docentes que enseñan en zonas rurales, y cómo las TIC pueden contribuir a este esfuerzo. Para esto se revisaron casos de innovación en red de México y Colombia.
Miguel Reyes
Profesor investigador de la Escuela Normal Regional de la Montaña, Miembro de RIER
País: México
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Miguel Reyes Pérez es profesor de la Escuela Normal Regional de la Montaña en Tlapa de Comonfort, Gro. México (institución en donde se forman los profesores en México), en la que es profesor en las licenciaturas en educación primaria intercultural bilingüe y licenciatura en educación preescolar intercultural bilingüe. Miembro de la Red de Investigadores sobre educación rural. Tiene una Maestría en Investigación Educativa y Maestría en Nuevas Tecnologías para la Educación. Sus principales áreas de investigación son la educación intercultural bilingüe, la tecnología aplicada a la educación y la documentación de la cultura de los pueblos originarios de México
He publicado algunos libros emanados de la experiencia como formador de docentes, algunos de ellos son: Mira mi Mi Escuela (reflexiones sobre espacios escolares), Reflexiones, cantos y demás… textos en lenguas originarias, To Tlaneminiluan rituales nahuas y na savis de la Montaña de Guerrero, 43 reclamos imágenes para no caer en el olvido y la resignación.
Olga Forero
Directora Ejecutiva, Fundación Proyecto Fábula
País: Colombia
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Olga Forero es Fundadora Fundación Proyecto Fábula. Desde hace cuatro años dedicada de lleno a apoyar la educación pública, en particular, en zonas rurales. Es Profesional Finanzas y Relaciones Internacionales de la U. Externado de Colombia. Estudió Ciencia Política en la Universidad de los Andes, y es MSc in Development Problems por la Universidad de York, Inglaterra. Especialista en Relaciones Internacionales de la Universidad Autónoma de Barcelona.
