Nuestra región enfrenta importantes desafíos para implementar políticas educativas que favorezcan la inclusión de estudiantes con discapacidad. Este grupo, definido como prioritario, aún manifiesta importantes brechas en asistencia y logro de aprendizajes.
En el marco de la elaboración del Informe GEM Regional 2020 sobre Educación e Inclusión, destacados investigadores expusieron sobre los desafíos actuales a partir de estudios de casos de Nicaragua, Paraguay y Jamaica, que nutrirán el Informe.
Annicia Gayle-Geddes
Analista social, Banco de Desarrollo del Caribe
País: Jamaica
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Katharina Pförtner
Asesora Regional Christian Blind Mission (CBM), Educación Inclusiva y Desarrollo Inclusivo Basado en la Comunidad
País: Nicaragua
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Vladimir Velázquez
Investigador, Consultor, Co-fundador, Instituto de Ciencias Sociales del Paraguay (ICSO Paraguay)
País: Paraguay
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