eSchool360


Institución ejecutora: Impact Network

País: Zambia

Fuente: CEI

Período ejecución: 2009 - en curso

Plataforma de Prácticas Efectivas:

Desafíos

Maximizar los beneficios potenciales del e-learning en áreas marginalizadas y vulnerables de África.

Solución

Un kit listo para implementar con materiales en línea, tablets, formación a docentes y herramientas de gestión.

Resultados

Después de 18 meses, los alumnos participantes incrementan sus habilidades en matemáticas en un 25%, y en un 7% en lectura en comparación a otras escuelas.

El programa eSchool360 ofrece a escuelas un set metodológico basado en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Es una iniciativa de la ONG Impact Network que partió con la construcción de escuelas en zonas rurales de Zambia. En colaboración con el Ministerio de Educación, se desarrolló el paquete metodológico para dar líneas de acción a escuelas existentes.

eSchool360 pretende fomentar el uso de nuevas tecnologías de comunicación entre la población juvenil en condiciones de vulnerabilidad. Para ello, la principal innovación se encuentra en un kit que puede comprar cualquier escuela de Zambia. Está compuesto por materiales tecnológicos (proyectores, tablet, computadores), un método de clases basado en la práctica y ajustado al currículo oficial, un sistema de energía solar y un manual que explica todos los pasos a seguir (“playbook”).

El currículo eSchool360 (disponible en inglés y 8 idiomas nacionales) se basa en un sistema de aprendizaje basado en la práctica: los niños exploran dimensiones del currículo tradicional y lo utilizan a través de aplicaciones numéricas. Éstas fueron desarrolladas en conjunto con la organización iSchool y profesores zambianos y fueron aprobadas por el Ministerio de Educación. El programa eSchool360 incluye un módulo de formación a docentes para que puedan usar y aplicar la metodología. Se complementa con un apoyo semanal dado por profesionales de la ONG. Las sesiones se hacen en clase a través de pequeños grupos de trabajo: la mitad trabaja con tablets mientras que la otra mitad participa de trabajos escritos, juegos y actividades con el maestro. Las sesiones se dan durante el día y cada niño asiste a una sesión, que dura 40 minutos en promedio.

La población de Zambia se caracteriza por tener una alta proporción de jóvenes viviendo en zonas rurales y con altos niveles de pobreza. Los menores de 14 años representaban un 46% de la población en el año 2015 (el grupo entre 15-24 un 20%); las zonas rurales concentran el 59% de los habitantes de Zambia y un 78.9% vive por debajo de la línea de pobreza nacional. El sistema educativo no logra transformar las tendencias mencionadas, considerando por ejemplo que sólo un 55% de los alumnos del nivel primario alcanza el último grado (UNESCO). Si bien, el gobierno manifiesta una clara preocupación por el tema, el gasto público en educación sigue siendo bajo y representa, según datos del año 2008, sólo un 1% del PIB nacional.

A través de un proceso de monitoreo y evaluación (M&E) diario, la ONG supervisa y el impacto del programa eSchool360 en términos de incrementar las capacidades de los niños en matemáticas y lectura. Para ello, se comparan los resultados promedios de los niños involucrados con los promedios nacionales en las pruebas comunes. Los resultados indican que el programa permite aumentar en un 25% las capacidades de los niños en matemáticas y en un 7% en lectura. El costo de paquete eSchool360 (US$3 por niño y mes) es menor que en las escuelas públicas (2 a 10 veces menor) y representa una innovación muy prometedora y económicamente interesante para replicar.

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