Ilm on Wheels es un programa de formación destinado a docentes de escuelas primarias, que aborda de forma sistémica las distintas dimensiones de las competencias en pedagogía. Implementada por la ONG TeleTaleem, en estrecha colaboración con la fundación Save The Children, la iniciativa cuenta con donaciones del programa “Ilm Ideas” del Departamento para el Desarrollo Internacional del Reino Unido (DFID por sus siglas en inglés).

Ilm on Wheels fue concebido e implementado en el año 2012 en 10 escuelas primarias en Balakot. Su objetivo era aumentar las capacidades en matemáticas de niños de entre 7 y 8 años, y de sus profesores. Dados los buenos resultados, el programa se extendió a 46 escuelas de la provincia en el año 2013, agregando la lectura y la inclusión de la comunidad, como ejes fundamentales.

La idea principal de Ilm on Wheels es llevar materiales educativos a zonas rurales marginalizadas a través de soportes en línea. Para ello, un vehículo (el “School Garee”) lleva computadores, tablets numéricas y routers Wifi , mediante un recorrido por las comunidades inscritas (8-10 escuelas por van), lo que permite a profesores tener acceso a una capacitación lúdica “justo a tiempo”. Dicha capacitación incluye una metodología pedagógica y conocimientos adicionales en matemáticas y lectura. Se entrega a los participantes una tablet numérica con materiales educativos pre-descargados, para que puedan usarlos como soporte en su clase.

Durante cada visita (2 en el mes), se monitorea en un grupo de discusión el avance de los niños y las principales dificultades de los profesores. Ellos se encargan de registrar los resultados de cada alumno en una aplicación especial de la tablet, la cual manda la información a una base central que los difunde a través de SMS a todos los grupos de interés (familia, profesores, rectores, etc.). La difusión de información se complementa con la formación de trabajadores educativos comunitarios (Community Learning Workers, CLWs) reclutados en la comunidad, para organizar campos de lectura y sesiones de aprendizaje con adultos. Mensualmente, un profesional de la ONG asiste a una clase para evaluar el buen desempeño de las actividades. Desde el año 2013, 8.000 alumnos y 86 profesores repartidos en tres ciudades de la provincia de Khyber Pakhtunkhwa (KPK) han participado del programa. Cada uno de los profesores tiene su propia tablet numérica, cuyo contenido abarca más de 200 libros numéricos y 22 kits metodológicos. 900 trabajos de campo de lectura se han llevado a cabo con adultos en 30 comunidades rurales.