Institución ejecutora: Vaga Lume
País: Brazil
Fuente: Wise
Período ejecución: 2001-en curso
Plataforma de Prácticas Efectivas: Comprensión lectora Expresión Oral / Comunicación Oral
Promover la lectura, la escritura y el empoderamiento de comunidades rurales.
Desarrollo de habilidades de lectura y escritura por medio de la confección de libros con historias personales y la construcción de bibliotecas comunitarias en sectores rurales.
Aumento en la valoración y conocimiento de otras realidades junto con un mayor respeto por otras culturas.
Vaga Lume es una organización sin fines de lucro que busca promover el diálogo intercultural en Brasil impulsando la formación de mediadores de lectura y la creación de bibliotecas comunitarias para niños en la Amazonía. A través de la lectura, la escritura y la oralidad, se busca promover intercambios culturales para ayudar a formar personas más comprometidas con la transformación de sus realidades.
El programa de Vaga Lume comienza con la construcción de bibliotecas comunitarias en conjunto con las comunidades locales. Luego, a través de la capacitación de mediadores de lectura locales, se generan experiencias de acceso a la lectura, lo cual promueve el desarrollo de competencias personales, sociales y cognitivas. Por medio de talleres de creación y producción de historias personales se crean libros con las historias de los propios estudiantes generando un puente entre la cultura oral y la tradición escrita. A su vez, se refuerza la práctica de la comunicación oral y su importancia para la preservación de la cultura local, valorando a las personas y empoderando a las comunidades. Por último, se generan instancias de intercambio entre estudiantes de sectores rurales de la Amazonía y escuelas urbanas de Sao Paulo, en donde los estudiantes tienen la posibilidad de interactuar e intercambiar sus propios trabajos e historias, promoviendo así la cohesión social y la empatía entre estudiantes de distintos orígenes sociales.
Al año 2017, el programa contaba con 532 líderes locales y estaba presente en 99 comunidades y 22 municipalidades de los Estados pertenecientes a la Amazonía Legal y Sao Paulo.
Brasil cuenta con un sistema educativo altamente descentralizado con 27 Estados y 5.600 municipios que administran las redes de escuelas estatales y municipales. Los municipios están a cargo de las escuelas del nivel de enseñanza de primera infancia y primaria, mientras que las redes de educación estatal administran las escuelas de enseñanza fundamental secundaria. Por otro lado, Brasil, presenta un sistema de financiamiento escolar inequitativo que depende en gran medida a la desigual distribución de los ingresos locales, tanto municipales como estatales, dado que las regiones más ricas tienen mayor capacidad para recaudar impuestos(¿Es desigual el financiamiento Escolar en América Latina?, BID, 2020).
Los Estados que componen la Amazonia Legal están por debajo de la media nacional del IDEB, (Índice de Desenvolvimiento de la Educación Básica en Brasil). Los índices más bajos de escolarización se dan en la región Norte del país y la población juvenil presenta altos índices de analfabetismo y rezago escolar, lo que amerita una mayor inversión a favor de esta población.
En este contexto de desigualdad económica y cultural es que las zonas más industrializadas de Brasil suelen desconocer la realidad que se vive en la región del Amazonas, mientras que en el sector poblado del Amazonas se tiene una visión de desconfianza hacia los centros urbanos.
En el año 2017 se realizó una evaluación de resultados por medio de preguntas a estudiantes que participaron del encuentro entre escuelas de la Amazonía Legal y Sao Paulo. Como resultado se observó un incremento en la valoración y conocimiento de otras realidades junto con un mayor respeto por otras culturas. Adicionalmente se observó un aumento en la valoración de sus propias culturas y realidades.
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